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Attività didattiche IFOM 2005/2006

LO STUDENTE RICERCATORE - Progetto di integrazione tra ricerca e scuola. Anno 2006
Descrizione: stage estivo e comunicazione della scienza: concorso per studenti
Destinatari: Studenti del penultimo anno delle scuole secondarie di secondo grado della Lombardia
Sede: IFOM
In collaborazione con: Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia; IRRE Lombardia - Istituto Regionale Ricerca Educativa

PROGETTO "RELAY: Research Experiments in Lab to Amaze You!"
Descrizione: esperimenti di biologia molecolare nelle scuole
Destinatari: Studenti della scuola secondaria di secondo grado
Sede: ITCS "P. Levi" (Bollate); IFOM
In collaborazione con: Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia
» SCHEDA ATTIVITÀ

GENI, CELLULE E TUMORI - ciclo di conferenze IFOM 2006
Descrizione: Conferenze scientifiche tenute da ricercatori impegnati nei vari settori della biologia molecolare
Destinatari: Studenti della scuola secondaria di secondo grado
Sede: IFOM, sala conferenze
In collaborazione con: Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia
» SCHEDA ATTIVITÀ

TRA SCIENZIATI E PROVETTE
Descrizione: Visita guidata ai laboratori di ricerca dell'IFOM - Settimana della Scienza
Destinatari: Studenti della scuola secondaria di secondo grado
Sede: IFOM, laboratori
In collaborazione con: Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia

LO STUDENTE RICERCATORE PER UN GIORNO
Descrizione: una "full immersion" nel mondo della ricerca biologica avanzata . Corsi teorico-pratici nel Laboratorio Didattico IFOM (IEL - IFOM Educational Lab)
Destinatari: Studenti della scuola secondaria di secondo grado
Sede: Laboratorio Didattico IFOM (IEL - IFOM Educational Lab)
In collaborazione con: Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia

Corsi Teorico-pratici per docenti
Descrizione: Corsi teorico-pratici in laboratorio didattico
Destinatari: Docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado
Sede: Laboratorio Didattico IFOM (IEL - IFOM Educational Lab)
In collaborazione con: Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia

 
 
 
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