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english22 maggio 2007
Mani sulla ricerca: IFOM, le scuole e il Progetto RELAY
Si chiude domani all'IFOM la seconda edizione del Progetto RELAY (Research Experiments in Lab to Amaze You!). La giornata è inclusa nel calendario dell'iniziativa ministeriale "La scuola siamo noi"
- Comunicato stampa
[.pdf, 52 Kb] - Programma della giornata
[.jpg, 256 Kb]
Domani 23 maggio alle 10:30 si svolgerà la conferenza conclusiva di RELAY (Research Experiments in Lab to Amaze You!), un progetto di orientamento attivo organizzato, per il secondo anno consecutivo, da IFOM Fondazione Istituto FIRC di Oncologia Molecolare e dall'Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia. L'edizione 2006 di RELAY ha messo a sistema nove scuole (tre scuole polo e sei istituti "satellite"), con tre obiettivi: creare una rete di scuole, nel territorio della provincia di Milano prima e della Lombardia in seguito, in grado di diventare punto di riferimento per la didattica e la formazione scientifica dei docenti; sviluppare le conoscenze di studenti ed insegnanti nel campo della ricerca biomedica; permettere agli studenti di cogliere i diversi aspetti e fasi della ricerca sperimentale. La conferenza si terrà presso la sede dell'IFOM (Via Adamello 16, Milano).
La staffetta della scienza
Lo studio della biologia nelle scuole superiori riesce ben di rado a entusiasmare gli allievi. Molto più coinvolgente ed entusiasmante è eseguire gli esperimenti di persona ("con le mani in pasta"), e verificare concretamente le nozioni teoriche acquisite. Per venire incontro a un'esigenza così sentita, e fornire, al contempo, strumenti di aggiornamento e occasioni di collaborazione ai docenti, IFOM Fondazione Istituto FIRC di oncologia Molecolare in collaborazione con l'Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia, ha realizzato il Progetto RELAY frutto del "Protocollo di intesa per attività di collaborazione scientifica e supporto alla didattica" stipulato il 23 dicembre 2003.
"Relay" in inglese significa "staffetta". E in questa staffetta scientifica, gli allievi di nove Istituti secondari della provincia di Milano, con i rispettivi insegnanti di biologia, si sono trasformati in ricercatori sperimentali. Protagonisti e insieme fruitori dell'esperienza, i giovani scienziati hanno realizzato un esperimento di biologia molecolare articolato in diverse fasi, passando, di settimana in settimana, il testimone alla squadra successiva. L'esperimento consisteva nella costruzione di un ceppo batterico fluorescente, utilizzando la tecnologia del DNA ricombinante.
Per l'anno scolastico 2006-2007, il progetto ha coinvolto nove scuole: ITCS "Primo Levi" (Bollate), ITCG "Gino Zappa" (Saronno), Istituto "Gonzaga" (Milano), ITIS "Augusto Righi" (Corsico), Liceo Scientifico Vico (Corsico), IIS Alessandrini (Abbiategrasso), ITSOS "Marie Curie" (Cernusco sul Naviglio), Istituto tecnico "Natta" (Milano), Liceo scientifico tecnologico "E.Molinari" (Milano). Il programma di ricerca sperimentale si è svolto nei tre poli scolastici di Bollate, Corsico e Cernusco. Ciascuna classe si è recata presso il proprio polo per l'esecuzione degli esperimenti e ha reso disponibile il materiale preparato (sia quello biologico, sia l'elaborazione dei risultati) alla classe che ha portato avanti il programma di ricerca durante la fase successiva.
In occasione della giornata conclusiva del progetto saranno illustrati i risultati delle tre fasi del progetto. L'appuntamento del 23 maggio, oltre a rappresentare l'incontro di chiusura ufficiale del progetto, intende costituire un momento di aggregazione e scambio tra tutti i ragazzi che hanno partecipato al progetto.
La scuola siamo noi
Per la valenza di formazione e orientamento del progetto RELAY, l'evento del 23 maggio è stato inserito nel calendario dell'iniziativa "La scuola siamo noi", indetta dal Ministero della Pubblica Istruzione dal 19 al 25 maggio (http://www.indire.it/lascuolasiamonoi/, oppure http://www.viagonzagadue.it/lascuolasiamonoi/calendario.htm). Obiettivo de "La scuola siamo noi", come si legge nel documento di presentazione delle iniziative in Lombardia, è infatti mostrare alla società quei momenti che, frutti del percorso didattico quotidiano delle scuole, "integrano e arricchiscono il processo di insegnamento-apprendimento contribuendo alla formazione complessiva di tutti gli studenti: momenti che assumono una valenza culturale, educativa e sociale davvero fondamentale e che marcano le tappe del processo di crescita personale dei ragazzi. Per le modalità realizzative ed organizzative che le caratterizzano, per il fatto di aver privilegiato il lavoro in team, hanno anche il merito di creare una significativa alleanza didattica ed educativa tra studenti e docenti, in particolare, ma anche, più in generale, tra scuola e società civile. Di fatto una costante delle iniziative è il coinvolgimento attivo delle famiglie e dei rappresentanti delle istituzioni presenti sul territorio: esperti, amministratori locali, rappresentanti del mondo produttivo ed imprenditoriale."
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